quarta-feira, 16 de setembro de 2009

sexta-feira, 10 de outubro de 2008

quarta-feira, 8 de outubro de 2008

O Papel do professor


A alfabetização ganha sentido, quando a escola trabalha com o contexto da criança, com suas histórias, com a participação das próprias crianças que podem aprender palavras que tem sentido para elas.

Ao professor cabe enfrentar os desfios contemporâneos da alfabetização, entender as hipóteses das criançsa sobre a escrita e saber como agir em seu cotidiano, diante de crianças curiosas e ansiosas por ingressar no mundo da escrita.

Cabe ao professor organizar atividades desafiadoras que favoreçam a reflexão da criança, pois é pensando que que ela aprende.

sexta-feira, 3 de outubro de 2008

Aprendendo com música

Aprender a Ler e Escrever


Aprender a ler é um grande desafio.
No Brasil, quase um terço da população apresenta dificuldades rais de leitura e escrita, com baixos índices de letramento. Mais da metade das crianças que chegam à 4ª série ou 5º ano do Ensino Fundamental não tem apresentado um bom desempenho na leitura e escrita.
Nas classes de alfabetização, os índices de reprovação são preocupantes, constituindo-se um fracasso desse processo nas instituições de ensino da leitura e da escrita,tornando um desafio para professores e gestores das escolas.
Estas constatações conduzem a uma reflexão: o que está acontecendo com nossas escolas? Por que parte significativa de nossas crianças não se alfabetiza?
É necessário encontrar elementos para compreender melhor esses fenômenos complexos e preocupantes e tomar decisões para fazer com que cada criança tenha assegurado o seu direito de aprender a ler e a escrever, participando efetivamente do mundo da escrita.
POR QUE PARTE SIGNIFICATIVA DE NOSSAS CRIANÇAS NÃO SE ALFABETIZA?
O QUE ESTÁ ACONTECENDO COM A ESCOLA?
A proposta deste BLOG é encontrar respostas para estes questionamentos, já que a escola é o espaço formal da aprendizagem da leitura e da escrita e o professor é o mediador dessas aprendizagens.